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Dokumentart(en): Sammelwerk
Titel der Veröffentlichung: Kritische Hochschullehre

Impulse für eine innovative Lehr- und Lernkultur

Bibliographische Angaben

Obertitel:

Diversität und Bildung im digitalen Zeitalter, Band 2

Autor/in:

Jahn, Dirk; Kenner, Alessandra; Kergel, David [u. a.]

Herausgeber/in:

Kergel, David; Hepp, Rolf; Heidkamp-Kergel, Birte

Quelle:

Wiesbaden: Springer VS, 2019, 361 Seiten: PDF, ISBN: 978-3-658-25739-2

Jahr:

2019

Der Text ist von:
Jahn, Dirk; Kenner, Alessandra; Kergel, David [u. a.]

Der Text ist in diesem Verlag erschienen:
Springer VS

Den Text gibt es seit:
2019

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Inhaltliche Angaben

Beschreibung:

Das steht in dem Text:

In dem Band diskutieren internationale Autorinnen und Autoren Möglichkeiten und Bedingungen zur Förderung einer kritischen Hochschullehre. Dabei besprechen sie theoretische Ansätze und methodisch-didaktisch geleitete Strategien, um Lehre im Spannungsfeld zwischen Employability-Anforderungen und klassischen Bildungszielen, wie etwa wissenschaftlichem Urteilsvermögen, zu gestalten.

Dazu werden auch ausgewählte Studien aus der Lehr-Lernforschung und Hochschuldidaktik präsentiert. Die Beiträge greifen aktuelle bildungspolitische Diskurse in ihrer Breite auf: Wie sollte Lehre an Hochschulen gestaltet werden, um kritisches Denken, forschendes Lernen oder diversitätssensiblen Unterricht zu fördern? Wie können im Rahmen des Studiums soziales Engagement curricular verankert oder demokratische Prozesse implementiert werden?

[Aus: Verlagsinformation]

Wo bekommen Sie den Text?

Springer VS | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
https://link.springer.com/

Weitere Informationen zur Veröffentlichung

Springer VS | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
https://link.springer.com/

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Referenznummer:

R/NV0940

Informationsstand: 02.03.2020