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Dokumentart(en): Buch/Monografie Forschungsergebnis
Titel der Veröffentlichung: Zusammenhang zwischen inklusiver Unterrichtsgestaltung und Professionellen Lerngemeinschaften

Eine Analyse in berufsbildenden Schulen

Bibliographische Angaben

Obertitel:

Berufsbildung, Arbeit und Innovation - Dissertationen und Habilitationen, Band 64

Autor/in:

Geisler, Tobias

Herausgeber/in:

Friese, Marianne; Jenewein, Klaus; Seeber, Susan [u. a.]

Quelle:

Bielefeld: Bertelsmann, 2021, 246 Seiten, ISBN: 978-3-7639-6703-2 (Print); 978-3-7639-6704-9 (E-Book)

Jahr:

2021

Der Text ist von:
Geisler, Tobias

Der Text ist in diesem Verlag erschienen:
Bertelsmann

Den Text gibt es seit:
2021

Inhaltliche Angaben

Beschreibung:

Das steht in dem Text:

Die Umsetzung von Inklusion in der Berufsbildung braucht Handlungsvorgaben auf allen Ebenen. Der Autor untersucht in seiner Dissertation Strategien zur Planung, Gestaltung und Reflexion von inkludierendem berufsbildendem Unterricht.

Er setzt zwei Ist-Stand-Analysen zu inklusionsbezogenen Handlungsoptionen von Lehrenden sowie zum Ausbaustand Professioneller Lerngemeinschaften (PLG) zueinander in Beziehung. Anhand qualitativer und quantitativer Zugänge untersucht er im Mixed-Method-Design, wie die Gestaltung inklusiver Bildung auf der Mikro- und Meso-Ebene verknüpft sind.

Dem Autor gelingt es, stringent Leitlinien zur Planung, Gestaltung und Reflexion inklusiver Lehr-Lern-Settings zu entwickeln. Seine Ergebnisse zeigen, dass das inklusionsbezogene Handlungsrepertoire von Lehrenden in der Berufsbildung stark variiert und der Ausbau einer Professionellen Lerngemeinschaft nachweisbar positive Auswirkungen haben.

Aus den Ergebnissen können Perspektiven für gelingende Inklusion auf schulorganisatorischer Ebene sowie für die Lehrer:innenbildung abgeleitet werden.

[Aus: Verlagsinformation]

Wo bekommen Sie den Text?

wbv Media GmbH & Co. KG
https://www.wbv.de/shop.html

Weitere Informationen zur Veröffentlichung

wbv Media GmbH & Co. KG
https://www.wbv.de/shop.html

Um Literatur zu beziehen, wenden Sie sich bitte an Bibliotheken, die Herausgeber, den Verlag oder an den Buch- und Zeitschriftenhandel.

Referenznummer:

R/NV6024x03

Informationsstand: 17.01.2022