Sprungnavigation Tastaturkurzbefehle

Suche und Service

Inhalt
Icon Literatur
Icon Zeitschriftenbeitrag

Dokumentart(en): Zeitschriftenbeitrag Forschungsergebnis
Titel der Veröffentlichung: Auswirkungen der Corona-Pandemie auf Lernende im Autismus-Spektrum

Bibliographische Angaben

Autor/in:

Innertsberger, Thomas; Kautz, Victoria

Herausgeber/in:

k. A.

Quelle:

Gemeinsam Leben, 2022, 30. Jahrgang (Heft 1), Seite 21-29, Weinheim: Juventa, ISSN: 0943-8394

Jahr:

2022

Der Text ist von:
Innertsberger, Thomas; Kautz, Victoria

Der Text steht in der Zeitschrift:
Gemeinsam Leben, 30. Jahrgang (Heft 1), Seite 21-29

Den Text gibt es seit:
2022

Inhaltliche Angaben

Beschreibung:

Das steht in dem Text:

Die Corona-Pandemie stellt Schüler:innen im Autismus-Spektrum (im Folgenden AS) und ihre Eltern vor unterschiedliche Herausforderungen. In dieser Studie werden die Ergebnisse einer Befragung von sechs männlichen Teenagern im AS und ihren Eltern vorgestellt.

Untersucht wurden die Auswirkungen der Covid-19-Pandemie auf ihr Leben und ihre Lernsituation. Obwohl die Lernenden unterschiedlich auf die veränderte Tagesstruktur und Lernsituation reagierten, lassen sich Implikationen für die Praxis der Beschulung von Menschen im AS festmachen.

Wo bekommen Sie den Text?

Gemeinsam Leben - Zeitschrift für Inklusion
https://www.beltz.de/fachmedien/paedagogik/zeitschriften/gem...

Weitere Informationen zur Veröffentlichung

Gemeinsam Leben - Zeitschrift für Inklusion
https://www.beltz.de/fachmedien/paedagogik/zeitschriften/gem...

Um Literatur zu beziehen, wenden Sie sich bitte an Bibliotheken, die Herausgeber, den Verlag oder an den Buch- und Zeitschriftenhandel.

Referenznummer:

R/ZS0155/0160

Informationsstand: 09.03.2022