Lexikon zur beruflichen Teilhabe

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Bibliographische Angaben zur Publikation

Studieren mit einer Hörschädigung - aber wie? Kann Japan ein Modell sein?


Autor/in:

Leonhardt, Annette


Herausgeber/in:

k. A.


Quelle:

Sonderpädagogische Förderung heute, 2010, 55. Jahrgang (Heft 1), Seite 28-46, Weinheim: Beltz, ISSN: 1611-1540


Jahr:

2010



Abstract:


Die Autorin diskutiert, ob und wie studieren mit einer Hörschädigung nach dem japanischen Modell in Deutschland möglich ist.


Weitere Informationen:


Schlagworte:
Informationen in der ICF:


Dokumentart:


Zeitschriftenbeitrag




Bezugsmöglichkeit:


Sonderpädagogische Förderung heute
Homepage: https://www.beltz.de/fachmedien/paedagogik/zeitschriften/son...

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Referenznummer:

R/ZA2874


Informationsstand: 07.02.2011

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